La educación actual, plantea nuevos escenarios principalmente de
aprendizaje, potenciados por tecnologías y metodologías emergentes. Transformar
el aula en un laboratorio del conocimiento, es un gran desafío pedagógico, modificando
sustancialmente las características de la clase tradicional y los roles de los
protagonistas, hacia una dinamización de aprendizajes (reflexivos, activos,
significativos personalizados y colaborativos), desarrollando competencias de
orden superior (con más creatividad, explorando, construyendo y programando).
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